Ciudad de México 23 agosto 2026.- El Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM) llegará a su 73 aniversario, a cumplirse este 29 de agosto, con vocación renovada.
Transformado por decreto presidencial en un organismo público descentralizado, ahora fuera de la Secretaría de Cultura (SC) y sectorizado a la de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), dicho centro se prepara para impartir clases de licenciatura y posgrado en ciencias sociales y humanidades, tal como se anunció el 1 de julio en la conferencia matutina de la Presidenta Claudia Sheinbaum.
Sin embargo, al margen del pretendido aporte a la educación superior del País, ¿representa una oportunidad para el propio INEHRM dar este salto?
Su director, el sociólogo e historiador Felipe Ávila, se refiere a ello como «un reposicionamiento estratégico».
«Ahora podemos hacer investigación con financiamiento de ciencia y tecnología; establecer convenios con instituciones académicas nacionales e internacionales en términos de pares; tener licenciaturas y posgrados; recibir profesores visitantes, posdoctorantes, y ofrecer programas educativos reconocidos por la SEP.
«El INEHRM gana masa crítica, presupuesto orientado a la investigación y una interlocución institucional que antes no teníamos», afirma Ávila a REFORMA vía cuestionario.
En su respuesta, compartida a este diario a un mes y 11 días de que se le solicitara una entrevista a través del área de Comunicación de la Secihti, Ávila detalla que la transformación instrumentada ha implicado una reconfiguración profunda de la institución; «toda la arquitectura jurídica interna tuvo que rehacerse: estatuto orgánico, reglamentos académicos, reglamento de estudiantes, manuales de organización, y perfiles de puestos».
«En paralelo, se están haciendo adecuaciones presupuestales para sostener la operación académica: docentes, servicios escolares, infraestructura tecnológica para los procesos de admisión, y se trabaja en el acondicionamiento de espacios físicos y digitales para recibir a la primera generación.
«No es una transformación que se haga de la noche a la mañana ni con los mismos recursos de siempre: requiere inversión, planeación y voluntad política, y las tres están presentes», asegura el historiador, sin entrar en detalles acerca de a cuánto asciende la inversión hecha hasta ahora para poner esto en marcha ni cuánto más tendrá que crecer la partida presupuestal del INEHRM para poder cumplir con sus nuevas responsabilidades.
Fue apenas a inicios de año cuando el nuevo INEHRM comenzó a planearse y organizarse por instrucción de Sheinbaum. Se involucraron para ello las áreas administrativas y financieras de Secihti y de otras Secretarías, como la SC y las de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y de Anticorrupción y Buen Gobierno, así como de la Consejería Jurídica de la Presidencia.
«Desde la construcción normativa hasta el diseño curricular, pasando por los procesos de registro de aspirantes -que cerraron en su etapa de licenciaturas el 12 de agosto-, todo se ha desarrollado en un lapso relativamente corto. Ha sido un ritmo exigente, pero posible cuando ha habido claridad de propósito y voluntad de hacerlo bien y rápido», sostiene Ávila.
«Para el nuevo Instituto que se está construyendo, se formará una Junta de Gobierno compuesta por las autoridades de ocho dependencias del Poder Ejecutivo», prosigue. «Las áreas jurídicas de cinco dependencias regulatorias relacionadas con las funciones docentes del Instituto revisaron y dieron su visto bueno para el nuevo Instituto».
El INEHRM arribaría con su oferta educativa al inmueble que desde 2018 albergaba el Centro Cultural de la SHCP, en República de Guatemala 80, en el Centro Histórico. Una casona del Siglo 19 que le fue donada a Vicente Guerrero por su participación en el movimiento de Independencia.
«Para el próximo año, también tendremos instalaciones en el ex Convento de Jesús María, que está siendo ya remodelado por el INAH y que estará listo para poder ampliar nuestra oferta académica y nuestras actividades para el próximo año», adelantó Ávila en la conferencia del 1 de julio.
‘No es una oferta improvisada’
Las opciones para los interesados en formarse en el INEHRM son tres licenciaturas -Historia, Ciencias Sociales y Humanidades, y Administración Pública y Buen Gobierno-; tres maestrías -Humanismo Mexicano, Estudios de Género y Feminismos, y Movimientos Sociales y Rescate de Memoria-, y un par de especialidades -Comunicación Política, y Enseñanza de la Historia-.
Más de mil aspirantes se habrían registrado ya para las tres licenciaturas, según Ávila; «el INEHRM viene a llenar un nicho que las instituciones existentes no cubren completamente, no a competir con ellas», recalca el historiador al frente del Instituto desde 2019.
«No es una oferta improvisada: responde a diagnósticos sobre vacíos en la formación histórica y de ciencias sociales y humanidades a nivel superior en México», apunta, señalando además que el plan de estudios se validó ante la SEP conforme a los lineamientos de la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación.
Acerca del posgrado en Humanismo Mexicano, que provocó críticas e inquietudes sobre su probable sesgo propagandístico, Ávila descarta que se trate de una maestría «ideológica ni de adoctrinamiento», y explica que estará dedicada a las corrientes filosóficas, éticas y culturales que han configurado la identidad y el pensamiento en México.
Esto contemplaría, a decir del historiador, tanto los valores ancestrales de los pueblos originarios «que tenían y tienen aún a la comunidad y la solidaridad en el centro de su sociabilidad», como la historia del pensamiento humanista novohispano; los pensadores más importantes de los siglos 19 y 20, y hasta las formulaciones contemporáneas.
«Los contenidos incluyen: historia de las ideas, filosofía política mexicana, pensamiento social desde la etapa prehispánica hasta la actualidad. Y los profesionales que lo impartirán son académicos destacados con formación en filosofía, historia intelectual y ciencias sociales y humanidades», comparte Ávila, sin ofrecer nombres.
Finalmente, el director del INEHRM confía en que podrán seguir atendiendo el propósito para el que dicho centro fue creado, al mismo tiempo que acometen esta nueva etapa como instancia de educación superior; «las nuevas tareas docentes no sustituyen al INEHRM que conocemos, lo complementan», pondera.
«Un instituto que investiga, publica, difunde y además forma a las nuevas generaciones es un instituto más fuerte, con mayor incidencia y presencia en la vida pública del País. Ése es el proyecto: no una transformación que borra lo anterior, sino una institución que crece sobre lo que ya construyó.
«Sus programas de radio y televisión, sus foros y conferencias, su presencia en redes sociales, su actividad editorial, sus exposiciones, sus convenios de difusión con medios y organizaciones: todo eso continúa. Nada se cancela, nada se subordina».
Los aspirantes a las licenciaturas se elegirán a partir de un escrito de exposición de motivos y la conclusión satisfactoria de un curso de inducción impartido en línea entre el 17 de agosto y el 11 de septiembre.
Para las maestrías y especialidades, se debe presentar un anteproyecto de investigación y atender una fase de entrevistas virtuales programadas para noviembre. Los resultados se darán a conocer en diciembre, y el inicio del ciclo escolar estaría programado para febrero.
